Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №1 Невского района Санкт-Петербурга

В Петербурге начались выборы Президента Российской Федерации.

Избирательные участки открыты с 8.00 до 20.00 и продолжат свою работу в течение трёх дней: 15, 16 и 17 марта.

Как найти свой УИК:

- c помощью виртуального чат-бота «Цифровые сервисы СПбИК» - https://clck.ru/39QJom 

- Цифрового сервиса ЦИК России - https://clck.ru/39QGXF 

- на портале «Госуслуги» в разделе «Выборы»

- на официальном сайте администрации Невского района: https://clck.ru/39QKAh

По всем интересующим вопросам вы можете обратиться в Информационно-справочный центр ЦИК России по номеру: 8-800-200-00-20.

В праздничный день Культурный центр «Троицкий» подводит итоги конкурса детского рисунка «Портрет моей мамы», посвященного Международному женскому дню! Поздравляем Никитина Никиту с победой!

С целью повышения эффективности реализации ключевых мероприятий и задач цифровой трансформации Росреестром посредством Платформы обратной связи проводится опрос на тему: «О наиболее востребованных каналах получения информации о деятельности Росреестра».

 Опрос размещен на главной странице официального сайта Росреестра (rosreestr.gov.ru) в сети Интернет в разделе «Общественное голосование на портале Госуслуг «Мой выбор, мое будущее»», опрос: «О наиболее востребованных каналах получения информации о деятельности Росреестра». К опросу также можно перейти по QR-коду или по ссылке: https://pos.gosuslugi.ru/lkp/polls/407564/.

В России с 15 марта стартует голосование за объекты благоустройства. Выбрать, что появится рядом с вашим домом детская площадка или сквер можно в пунктах проведения голосования 15, 16 и 17 марта. Выберем сами, как будет выглядеть наш район!
Подробности, как проголосовать на сайте: vk.cc/cv57cq

Общие и частные рекомендации

1. 1. По возможности скорее возьмите себя в руки, успокойтесь и не паникуйте. Разговаривайте спокойным голосом.
2. 2. Если Вас связали или закрыли глаза, попытайтесь расслабиться, дышите глубже.
3. 3. Подготовьтесь физически и морально и эмоционально к возможному суровому испытанию.
4. 4. Не пытайтесь бежать, если нет полной уверенности в успешности побега.
5. 5. Запомните как можно больше информации о террористах, их количестве, степени вооруженности, особенностях внешности, темах разговоров.
6. 6. По возможности расположитесь подальше от окон, дверей и самих похитителей, т.е. в местах большей безопасности в случае, если спецподразделения предпримут активные меры (штурм помещения, огонь снайперов на поражение преступников и др.).
7. 7. По различным признакам постарайтесь определить место своего нахождения (заточения).
8. 8. В случае штурма здания рекомендуется лечь на пол лицом вниз, сложив руки на затылке.
9. 9. Не возмущайтесь, если при штурме и захвате с Вами могут поначалу (до установления Вашей личности) поступить несколько некорректно, как с вероятным преступником. Будьте уверены, что милиция и другие спецслужбы уже предпринимают профессиональные меры для Вашего освобождения. Объясните детям, что необходимо сообщать взрослым или сотрудникам полиции: Об обнаруженных на улице. О бесхозных вещах. О подозрительных предметов в общественном предметах в подъезде, транспорте, дома или в детском саду. Объясните детям, что во всех перечисленных случаях необходимо: Не трогать, не вскрывать, не передвигать находку. Отойти на безопасное расстояние. Сообщить о находке сотруднику полиции.
11. Обязательно проводите с детьми дома разъяснительные беседы о недопустимости:
12. 1. Пользоваться незнакомыми предметами, найденными на улице или в общественных местах.
13. 2. Брать у незнакомых людей на улице сумки, свертки, игрушки и т.д.
14. Об опасности взрыва можно судить по следующим признакам:
15. 1. Наличие неизвестного свертка или какой-либо детали в машине, на лестнице, в квартире и т.д.
16. 2. Натянутая проволока или шнур.
17. 3. Провода или изолирующая лента, свисающие из-под машины.
18. 4. Чужая сумка, портфель, коробка, какой-либо предмет, обнаруженный в машине, у дверей квартиры, в подъезде. Во всех перечисленных случаях заметив взрывоопасный предмет (самодельное взрывное устройство, гранату, бомбу и т.д.), не подходите близко к нему, немедленно сообщите о находке в полицию. Не позволяйте случайным людям прикасаться к опасному предмету и обезвреживать его В общественном транспорте. Совершая поездку в общественном транспорте обращайте внимание на оставленные сумки, свертки и др. бесхозные предметы, в которых могут находиться самодельные взрывные устройства. Немедленно сообщите о находке водителю, машинисту поезда, работнику милиции. Не открывайте их, не трогайте руками, предупредите стоящих рядом людей о возможной опасности.
20. КАТЕГОРИЧЕСКИ ЗАПРЕЩАЕТСЯ:
21. 1. Пользоваться найденными незнакомыми предметами.
22. 2. Сдвигать с места, перекатывать взрывоопасные предметы с места на место, брать их в руки.
23. 3. Обрывать или тянуть отходящие от предмета провода, предпринимать попытки их обезвредить.
24. 4. Поднимать, переносить, класть в карманы, портфели, сумки и т.п. взрывоопасные предметы.
25. 5. Ударять один боеприпас о другой или бить любыми предметами по корпусу или взрывателю.
26. 6. Помещать боеприпасы в костер или разводить огонь над ним.
27. 7.Собирать и сдавать боеприпасы в качестве металлолома.
28. 8. Наступать или наезжать на боеприпасы.
29. 9. Закапывать боеприпасы в землю или бросать их в водоем. Заходя в подъезд дома, обращайте внимание на посторонних людей и незнакомые предметы. Как правило, взрывное устройство в здании закладывается в подвалах, первых этажах, около мусоропроводов, под лестницами. Будьте бдительны!

Дети группы «Мотылек»  побывали на экскурсии в районной библиотеке №7. Увидели интересную выставку «Техника на страже Родины», «Вещи из прошлого».

Поздравляем воспитанницу группы «Радуга» Бойко Елизавету с победой в районном этапе регионального конкурса «Взгляд детей и молодежи на Арктический регион Российской Федерации» с рисунком «Портал в Арктику». Мы очень рады и гордимся нашими детьми и их успехами!

Воспитанница группы "Секрет", Чуешова Тася, приняла участие в выставке-конкурсе детского изобразительного и материально-художественного творчества «Культура, традиции и творчество детей» и заняла второе место. Мы поздравляем Тасю и желаем ей дальнейших успехов!