– в составе ГБУ ДО Центра психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи Невского района Санкт-Петербурга

Работа ТПМПК направлена на разработку коллегиального психолого-медико-педагогического заключения по результатам медицинского, психологического и педагогического обследований ребенка и разработку индивидуально-ориентированных рекомендаций.

Цель ТПМПК - выявление детей и подростков с отклонениями в развитии, проведение комплексного диагностического обследования и разработка рекомендаций, направленных на определение специальных условий для получения ими образования и сопутствующего медицинского обслуживания.

Основные задачи ТПМПК:
1) комплексная, всесторонняя, динамическая диагностика актуальных и резервных возможностей, нарушений его развития ребенка; 
2) на основе данных комплексной диагностики определение потребности в создании специальных условий для получения образования, коррекции нарушений развития и социальной адаптации на основе специальных педагогических подходов. 
3) разработка выводов и рекомендаций по условиям, формам и срокам получения образования в соответствии с действующими федеральными государственными образовательными стандартами, в т.ч. утвержденными приказами Минобрнауки РФ от 19 декабря 2014 г.: 
№ 1598 Об утверждении Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (далее - ФГОС НОО ОВЗ)
№ 1599 Об утверждении Федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (далее - ФГОС ОО УО (ИН)

Основные направления деятельности ТПМПК:
1) проведение обследования детей в возрасте от 0 до 18 лет в целях своевременного выявления особенностей в физическом и (или) психическом развитии и (или) отклонений в поведении детей;  
2) подготовка по результатам обследования рекомендаций по оказанию детям психолого-медико-педагогической помощи и организации их обучения и воспитания, подтверждение, уточнение или изменение ранее данных комиссией рекомендаций;  
3) оказание консультативной помощи родителям (законным представителям) детей, работникам образовательных организаций, организаций, осуществляющих социальное обслуживание, медицинских организаций, других организаций по вопросам воспитания, обучения и коррекции нарушений развития детей с ограниченными возможностями здоровья и (или) девиантным (общественно опасным) поведением;  
4) оказание федеральным учреждениям медико-социальной экспертизы содействия в разработке индивидуальной программы реабилитации ребенка-инвалида;  
5) осуществление учета данных о детях с ограниченными возможностями здоровья и (или) девиантным (общественно опасным) поведением, проживающих на территории деятельности комиссии;  
6) участие в организации информационно-просветительской работы с населением в области предупреждения и коррекции недостатков в физическом и (или) психическом развитии и (или) отклонений в поведении детей.

Специальные условия образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья включают в себя:
1) использование специальных адаптированных образовательных программ и методов обучения и воспитания, с учетом специфики особенностей психофизического здоровья и образовательных потребностей;  
2) применение специальных учебников, учебных пособий и дидактических материалов;  
3) использование специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования;  
4) возможность предоставления услуг ассистента (помощника), оказывающего обучающимся необходимую техническую помощь;
5) возможность предоставления услуг тьютора;  
6) потребность в организации групповых и индивидуальных коррекционных занятий;  
7) потребность в организации безбарьерной среды для маломобильных групп;  
8) другие условия, без которых невозможно или затруднено освоение образовательных программ обучающимися с ОВЗ. 
Перечисленные условия должны способствовать получению образования определенного уровня и направленности, а также социальному развитию обучающихся с ОВЗ, в том числе через организацию системы инклюзивного образования.

Информация о деятельности ТПМПК Невского района Санкт-Петербурга

Нормативные документы деятельности ТПМПК Невского района Санкт-Петербурга
Распоряжение администрации Невского района Санкт-Петербурга об организации работы территориальная психолого-медико-педагогическая комиссия Невского района Санкт-Петербурга № 3-р от 09.01.2017, включая Положение о работе ТПМПК Невского района Санкт-Петербурга
График работы ТПМПК Невского района Санкт-Петербурга на 2017-18 учебный год.
Состав ТПМПК на 2019-2020 учебный год.

Руководство ТПМПК Невского района Санкт-Петербурга

Председатель комиссии	Иноземцева Вероника Георгиевна	заместитель директора ГБУ ДО Центра психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи Невского района Санкт-Петербурга, педагог-психолог высшей квалификационной категории	409-72-02
Заместитель председателя комиссии (школьное отделение)	Сергеева Татьяна Александровна	учитель – дефектолог высшей квалификационной категории, Заслуженный учитель РФ	584-94-55
Заместитель председателя комиссии (дошкольное отделение)	Савелюк Татьяна Ивановна	учитель – логопед высшей квалификационной категории	409-72-02
Заместитель председателя комиссии (оздоровительное отделение)	Романова Александра Валерьевна	учитель – логопед высшей квалификационной категории	583-00-49

 

Процедура прохождения ТПМПК Невского района Санкт-Петербурга

ТПМПК осуществляет прием по предварительной записи.

Запись на ТПМПК Невского района Санкт-Петербурга:

Для оптимизации приема детей дошкольного возраста и сокращения времени ожидания в очереди, родителям/законным представителям необходимо предварительно записаться на прием.

Для записи необходимо указать фамилию, имя ребенка, дату рождения, № дошкольной организации, которую посещает Ваш ребенок, адрес регистрации и проживания ребенка, фамилию, имя, отчество родителя (законного представителя) ребенка, телефон для связи. 
Обработка запроса осуществляется в течение 5 рабочих дней 
по телефонам:  
ТПМПК Невского района - (812) 409-72-01

Перечень документов для прохождения ТПМПК:

- паспорт родителя (законного представителя) ребенка (оригинал и копия);  
- свидетельство о рождении ребенка (оригинал и копия);  
- справку из дошкольной организации, которую посещает ребенок; 
- подробная выписка из истории развития ребенка (в формате doc;   в формате pdf) (каждую графу «выписки» заполняют по установленному образцу специалисты детской поликлиники по месту проживания ребенка, каждое заключение специалиста должно быть заверено печатью организации и личной печатью врача). 
- письменное согласие на обработку персональных данных; (в формате doc;   в формате pdf) 
- заявление о проведении обследования ребенка в ТПМПК (в формате doc;   в формате pdf) 
- заявление на прохождение ТПМПК (в формате doc;   в формате pdf) 
- информированное добровольное согласие на медицинское вмешательство (в формате doc;   в формате pdf) 
- направление образовательной, медицинской, осуществляющей соц. обслуживание или иной организации (при наличии);   
- заключение (заключения) комиссии о результатах ранее проведенного обследования ребенка (при наличии);   
- характеристика, выданную образовательной организацией (в формате doc;   в формате pdf);   
- результаты  самостоятельной продуктивной деятельности ребенка (рабочие тетради,  рисунки) 
- медицинская справка об инвалидности (оригинал и копия);  
- индивидуальная программа реабилитации / ИПР/(оригинал и копия).

Процедура записи и прохождения ТПМПК Невского района Санкт-Петербурга:

ТПМПК Невского района Санкт-Петербурга (дошкольная)

ТПМПК Невского района Санкт-Петербурга (оздоровительная)

ТПМПК Невского района Санкт-Петербурга (школьная)

Порядок прохождения ТПМПК:
1. Запись на ТПМПК
2. Предоставление необходимых документов, заявлений. 
3. Прохождение ребенком обследования на ТПМПК. 
4. Получение копии заключения ТПМПК.

 

Перечень образовательных учреждений Невского района Санкт-Петербурга,
реализующих адаптированные образовательные программы
для обучающихся с ОВЗ и детей-инвалидов:

Дошкольные образовательные учреждения, реализующие адаптированные общеобразовательные программы для обучающихся с ОВЗ
Образовательные учреждения (школы), реализующие адаптированные образовательные программы для обучающихся с ОВЗ
Классы, реализующие адаптированные общеобразовательные программы для обучающихся с ОВЗ

Место нахождения ТПМПК Невского района Санкт-Петербурга:
Адрес: Россия, Санкт-Петербург, улица Новосёлов, 11А (правый берег)
Метро: Ломоносовская
Режим работы ТПМПК: Понедельник-пятница с 10:00 до 18:00 (по графику).
Контактные телефоны: Тел.: (812) 409-72-01, 409-72-02
Адрес электронной почты для размещения вопросов, предложений: Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

При необходимости, в случае несогласия с решением ТПМПК, законные представители могут обратиться в Центральную психолого-медико-педагогическую комиссию Санкт-Петербурга /ЦПМПК/.
Адрес сайта ЦПМПК – gmpmpk.ru

 

Деятельность ТПМПК Невского района Санкт-Петербурга находится в ведении
Администрации Невского района и
отдела образования администрации Невского района Санкт-Петербурга

Чалганская Любовь Ивановна

главный специалист спектра образовательных учреждений отдела образования администрации Невского района Санкт-Петербурга

417-37-42

 

Актуальная информация по работе с обучающимися с ОВЗ для родителей, специалистов школьных служб сопровождения находится на главной странице сайта в разделе «Лекторий»